本报讯“请广大的代课教师放心,我们10月初就已全面部署了对全省中小学代课教师及教师工资福利待遇情况进行调查摸底,待家底摸清后,欠发达地区首次‘代转公’考试也将尽快举行。”

　　昨日,省教育厅厅长罗伟其接受采访时表示,省委、省政府非常重视中小学代课教师和教师工资福利待遇问题,省里解决中小学代课教师和教师工资福利待遇问题工作会议召开后,全省各地已迅速行动起来,积极研究制订具体方案,希望能尽早给广大代课教师一个满意答复。

　　

　　2007年高中毛入学率低于全国平均水平

　　

　　罗伟其说,在历届省委、省政府的重视下,广东教育事业取得了很好的发展成绩,但与新时期的发展要求相比,仍存在不少发展中的问题:一是义务教育发展极不平衡；二是高中阶段教育发展滞后,2007年的毛入学率低于全国平均水平；三是职业教育的办学规模和办学质量与经济社会发展要求存在较大差距；四是高等教育发展的整体水平不高；五是教师队伍特别是农村教师队伍建设急需加强。

　　罗伟其认为,用科学发展观统领广东教育事业发展,必须在深化教育、科学发展、优先发展的认识上有新的提高,在领导和服务教育科学发展的能力上有新的提升,在解决教育科学发展的突出问题上有新的进展,在创新教育科学发展的体制机制上有新的突破。要通过实施义务教育均衡发展工程、普及高中阶段教育工程、高等教育发展水平提升工程及师资队伍建设工程,进一步解决影响和制约教育科学发展的突出问题和深层次矛盾。

　　

　　对全省中小学代课教师的摸查已开始

　　

　　针对社会极为关注的代课教师问题,罗伟其介绍说,现在全省各地已迅速行动起来,积极研究制订解决本地中小学代课教师和教师工资福利待遇问题的具体工作方案。省教育厅、财政厅、人事厅、编办、劳动保障厅等部门,于10月初部署了对全省中小学代课教师及教师工资福利待遇情况进行全面的调查摸底工作。

　　针对代课教师最为关注的“代转公”考试问题,罗伟其表示,欠发达地区首次“代转公”考试将采取全省统考、各地招录的方式进行。招录考试的基本程序是:各地根据教职员编制情况确定首次招录的名额,组织具备招考条件的代课教师报名并进行资格审查,通过资格审查的代课教师参加全省统一考试,各地按成绩由高分到低分确定拟招录人员名单,对经体检合格并经公示无异议的拟招录人员办理录用手续。

　　

　　办好农村教育事业才能实现教育强省

　　

　　在刚刚闭幕的十七届三中全会上,农村再次成为中国乃至世界关注的焦点。罗伟其说,十七届三中全会通过了《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》,提出到2020年农村教育发展的目标是实现“农村人人享有接受良好教育的机会”,“广大农民学有所教”,指出要“大力办好农村教育事业”。当前,我省农村教育主要存在三个问题:广大农村尤其是欠发达地区农村学校的基础设施相对薄弱；农村教育的整体办学水平相对落后；农民接受良好教育的机会相对较少。

　　“可以说,办不好农村教育事业,广东就不可能真正实现教育强省。”罗伟其强调,要实施义务教育均衡发展工程,促进农村义务教育的均衡发展,大力推进规范化学校建设,全面改善农村办学条件。实施普及高中阶段教育工程,普及高中阶段教育的重点是欠发达地区的农村,难点是发展欠发达地区的中等职业技术教育。要通过全省统筹,集中在地级市办大办好中职学校,主要招收欠发达地区农村初中毕业生接受中职教育,为实施产业和劳动力双转移提供人才保障。加强农村教师队伍建设,落实中小学教师工资福利待遇“两相当”,建立有利于农村教师队伍稳定和发展的政策保障机制。

　　本报记者梅志清

　　通讯员赖红英